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El otro día quedé con una amiga. La encontré tremendamente agobiada. Quería hablar desde hacia tiempo pero había sido imposible. No estaba angustiada, estaba mucho más que eso. El caso es que recientemente en el colegio les habían manifestado que su hija padecía dislexia. ¡Claro, y qué vamos a hacer!, ¡siempre hemos procurado estar encima de ella, hacer los deberes, revisarle la agenda…….! ¡y qué vamos a hacer!, pero, ¿esto es para siempre?, ¿Cuánto tiempo tarda en corregirse?................ La dislexia es uno de los problemas de aprendizaje más típicos, junto con la disgrafía, discalculia, disortografia, déficit de atención… Los problemas de aprendizaje afectan a un 15% de los niños que se encuentran en edad escolar. Aunque poseen un nivel intelectual medio y una capacidad tanto auditiva como visual normales, sin embargo, muestran dificultades para aprender y realizar las actividades propias del ámbito escolar. Os preguntaréis entonces, por qué se producen estor problemas de aprendizaje. Pues bien, no existe una sola causa, podríamos hablar de múltiples etiologías: bases genéticas, bases biológicas, características ambientales, factores institucionales…….. Debemos partir de la base de que todos tenemos predisposición a sufrir las cosas, pero evidentemente, con antecedentes familiares, esa predisposición aumenta. Además se podría dar el caso de algún problema biológico. Existen teorías que relacionan estas dificultades con disfunciones del sistema nervioso central, aunque de momento los hallazgos encontrados no son suficientemente consistentes (el origen podría ser prenatal, perinatal o postnatal). Podríamos encontrarnos también carencia de técnicas y estrategias adecuadas para llevar a cabo correctamente el estudio. La probabilidad de tener dificultades seguiría ascendiendo. En las próximas semanas hablaremos específicamente de cada uno de los problemas de aprendizaje que podáis encontraros. Comentaremos sintomatología, detección, diagnóstico y reeducación.
Rocío Gutiérrez Mosquera
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